创新创业教师们以“创意→创新→创业”为主线，在教学中针对学生专注度不高、兴趣不浓厚等典型课堂问题，重构课程体系和授课内容，紧贴创新精神、创业意识和创新能力提升目标，以思政引领、动手制作、小组讨论、沙盘对抗等多种教学方法，启发学生创新思维意识，营造了浓厚的崇尚科学、团结协作、敢于实践的课堂氛围，以学生为主体的思政创新课堂效果良好。